10月21日中午12🥩🧜🏿：00，中文系徐燕婷副教授主持的教育部2019年青年項目“晚清民國女性詞集研究”第一次沙龍在閔行校區文史哲樓4233舉行🧑。中文系古代文學教研室趙厚均副教授、湯誌波副教授和吳晗博士📱、曹姍姍老師及個別古代文學專業研究生出席沙龍🧗🏻♂️。
課題負責人徐燕婷老師首先匯報了本課題的相關準備情況，本課題是基於其博士論文的基礎，在此基礎上的進一步深化和拓展🚶🏻。本課題目前已初步獲得1912-1949年間的女性詞集近70種🫎，並撰寫大部分詞集提要🏃♂️➡️。1840-1911年間結集或出版的女性詞集仍在進一步搜集過程中🥞。負責人同時也匯報了課題的思路🧑🏿🔬，本課題集文獻搜集梳理與研究為一體，通過對晚清民國女性詞集的全面梳理，對女性詞集進行系統和整體研究🍴，除了對晚清民國女性詞集的背景如女性詞文化生態、女性詞人的教育背景、女性詞集的多維建構與文化意義等做總體論述外，還將通過詞集序跋考察女性詞人詞學思想，同時通過對女性詞社結集之社集💆♂️、詞集刊刻與傳播以及女性名家詞集的個案研究，來對晚清民國女性詞集進行全面了解和把握，從而對晚清民國這一階段的女性詞創作狀態、創作特征、創作盛況等有更客觀的認識，為晚清民國女性詞的進一步研究作鋪墊。課題負責人同時也提出了本課題進展中的難點問題↙️，即如何很好地去把握晚清民國社會轉型與女性詞變化的問題🛎。在聽取徐老師的匯報後，各位老師也提出了各自的看法和意見。趙厚均副教授認為，該課題具有較高的研究價值，為了保證課題的相對客觀性，盡可能多地搜集和研究民國女性詞集是第一步，但是應該還是會存在一些疏漏🦞，可進一步就詞集進行查漏補缺，他同時結合自己的研究進一步給課題提供了相應的資料線索👋🏿。湯誌波副教授肯定了課題的思路🎺，他同時認為女性詞人詞學思想相應的資料其實是比較有限的，也可以通過一些文人日記、筆記等資料中去找一些旁證材料，同時，女性詞學思想的研究不應該是孤立的研究🖤🖕🏼，而應跟當時詞壇的相關情況結合起來☸️，如當時詞壇的主流詞風所尚🧑🏿🎄、詞學思想👷🏽♀️，同時應該探究女性為什麽會在這個階段具有詞學思想💏，與此前女詞人有什麽不同，此前的女詞人是否具有初步的詞學思想？如無，為什麽沒有🧑🔬？等等，這些都需要在研究中進一步展開📎。此外👩🏽🏭🎅🏿，吳晗博士和曹姍姍老師也各自就課題提出了一些建設性的意見👨🏻🏫。大家各抒己見📃，紛紛對課題研究的開展出謀劃策。
課題負責人一一聽取了各位老師的意見並做好記錄，接下來，將結合這些意見進一步完善本課題，並加快推進課題研究。
