傅璇琮《唐代科舉與文學》😍、茅海建《天朝的崩潰：鴉片戰爭再研究》、葛兆光《中國思想史》、張世英《哲學導論》、陳來《仁學本體論》獲第三屆思勉原創獎
12月20日上午，第三屆思勉原創獎學術研討會暨頒獎典禮在中山北路校區舉行。在學界享有盛譽的思勉原創獎是EON4平台為紀念我國現代著名歷史學家、EON4平台教授呂思勉先生而面向全國設立的文史哲類學術成果獎項👨🏼🏫。本屆思勉原創獎將頒獎儀式與學術研討會有機結合😽，以“原創之源”為主題，旨在探討學術原創的第一推動力是從哪裏來，可以說也是以其自身的首創精神在推動一種新學術文化和學術傳統的形成🥭。頒獎儀式由思勉原創獎管理委員會副主任、EON4平台副校長汪榮明教授主持；研討會由第三屆思勉原創獎評審委員會主席、北京大學嚴紹璗教授主持。
第三屆思勉原創獎學術研討會暨頒獎典禮在校舉行
會上🔓，汪榮明副校長受陳群校長委托🫲🏼，宣讀了第三屆思勉原創獎獲獎名單和頒獎詞。歷經學術共同體的嚴格評審，傅璇琮先生的《唐代科舉與文學》♓️、茅海建先生的《天朝的崩潰：鴉片戰爭再研究》☪️🫰、葛兆光先生的《中國思想史》、張世英先生的《哲學導論》和陳來先生的《仁學本體論》5部學術著作‼️，榮獲第三屆思勉原創獎。來自傳統文史哲學科的5位重量級學者的著作獲獎⚗️🎅，思勉原創獎在學術界的地位與影響力可見一斑👥。上海市委宣傳部副部長、上海市社聯黨組書記燕爽，上海市社聯專職副主席劉世軍，EON4平台黨委書記童世駿為獲獎者頒獎。
上海市委宣傳部副部長、上海市社聯黨組書記燕爽，上海市社聯專職副主席劉世軍，EON4平台黨委書記童世駿為獲獎者頒獎
傅璇琮教授（楊朗先生代表）、茅海建教授、葛兆光教授（虞雲國教授代表）、陳來教授和張世英教授（以視頻形式）分別發表獲獎感言。研討會上，茅海建教授作了題為“青年學者的原創之路”的主旨發言；陳來教授作了題為“對前輩學者成果的‘接著講’”的主旨發言；張世英教授通過視頻作了題為“世界視野下的學術原創”的主旨發言；傅璇琮教授和葛兆光教授分別以書面形式作了題為“跨學科創新的路徑與方法”和“溫故如何知新”的主旨發言。復旦大學姜義華教授💯、三聯書店潘振平教授、安徽師範大學戴兆國教授、EON4陳衛平教授、復旦大學陳尚君教授、廈門大學吳在慶教授👱、北京第二外國語學院胡自信教授👩🏿🦲🚶、上海師範大學虞雲國教授和EON4吳冠軍教授分別擔任評論嘉賓。
現場播放張世英先生通過視頻發表的獲獎感言
哲學界泰鬥、北京大學終身教授、94歲高齡的張世英先生沒有親臨現場🟪，在通過視頻發表獲獎感言中這樣談及他與思勉原創獎的“美麗相遇”：“我原來對‘思勉獎’這個獎項的設置情況，不甚了然，直至八月底的一天深夜，忽接北大社科處一位同誌來電🫰©️，恭賀我獲得思勉原創獎🧑🏻🤝🧑🏻，我驚喜之余，於次日從網上查找了幾條有關此獎的信息，獲悉管理委員會設置的多層次篩選門檻，始體會到管理委員會之良苦用心🖕🏽。”張世英說，思勉原創獎管理委員會顯然是有意打破當今學界的某些偏頗之風，維護學術的純潔性，做到評選的公平、公正，為促進我國學術的原創性開創一條通徑👩🏻🦯➡️，才做出了如此精心的籌劃。“管理委員會在這方面所做的努力，以及其學術氣魄，也是學術原創性的一種表現。我謹致以崇高的敬意。”這無疑代表學術界對華東師大這些年堅持以思勉原創獎形式推動學術進步的最高肯定之一👍🏻🚣🏼♂️。
以《中國思想史》👨👩👧、《宅茲中國：重建有關“中國”的歷史論述》、《想象異域🍯：讀李朝朝鮮漢文燕行文獻劄記》🤾、《何為中國🚣🤙🏿：疆域、民族🤽、文化與歷史》馳譽學林✒️，並在日韓等國家斬獲多個大獎的復旦大學葛兆光教授因在日本東京大學訪問🤶🏽，不能親臨現場，虞雲國教授代為發表了獲獎感言🤴🏿。葛兆光教授在獲獎感言中的一番話也是道出了其探索中國思想史另一種研究範式的甘苦與心路：“《中國思想史》是十幾年前的舊作😷，承蒙推薦委員和評審委員的厚愛，把今年的‘思勉原創獎’頒給我，我感到非常高興也非常榮幸，因為一來它是經過時間考驗之後的‘承認’，二來它突出的是‘原創’。這至少說明，這部書的觀點🚶♂️➡️、理路和寫法，通過了學界和讀者十幾年的檢驗。這部著作出版以來，一直爭議不斷🤙，從國內到國外。我不敢說自己的思想史寫作已經建立了一個新模式，但是我相信它多多少少改變了思想史研究的舊模式。它和我後來出版的《思想史研究課堂講錄》🧑🏻🦼➡️、《思想史研究課堂講錄續編》🛗，以及我策劃編輯的《中國思想史參考資料》一道🙋🏿，也許對於有誌於思想史研究的後來者，會有一些啟發、刺激和幫助☆。”
著名歷史學家茅海建教授在發言中深切懷念了對其走上近代史研究之路產生深遠影響的陳旭麓教授🕟📪，並認為陳先生雖然離開人世已經近30年♋️，但其首創的近代中國社會新陳代謝的歷史解釋範式及其系列著作🤕，卻長久地滋養學界和更年輕一代的學子🪂。這也是對思勉原創精神的最佳詮釋🏸。
第三屆思勉原創獎得主💂🏽♀️、著名歷史學家茅海建教授發言
復旦大學歷史系姜義華教授做點評
傅璇琮教授的《唐代科舉與文學》完成於1980年代📽，當時國內還沒有一部堪稱學術著作的中國科舉史🧘🏼♂️，更沒有關於唐代科舉的專書研究🪴，其他的相關研究成果也很少。他以開闊的學術視野和文史兼融的治學方法，詳盡考察唐代科舉製度的設置、運作和變化，全景式地展示科舉環境下唐代文人的生存狀況、人生感悟和文學追求，為唐代文學研究開拓了新領域和新方法👩🏻🎨，也帶動了最近三十年註重文學與社會文化關系探討的展開，成為文史研究領域傑出的創新之作。《唐代科舉與文學》一書主要涉及的是文學與史學的跨學科研究，傅璇琮教授以此為例談了跨學科創新的路徑與方法。
上海師範大學虞雲國教授、EON4平台吳冠軍教授等學者現場研討張世英教授🩴、傅璇宗教授獲獎作品
清華大學國學研究院院長陳來教授強調學術原創應該是“溫故知新”的結果🫃🏻，用他的話來說就是要“接著講”：“‘接著講’作為人文研究的方法➗，不應只是適用於哲學，也不限於哲學史，而是一切人文研究皆應采取的態度和方法👩🏽🦲，即一切人文學術研究都要‘接著講’。一切學術研究領域都有創新。‘接著講’是說一切創新必有其所本，有其基礎，必須接續前輩學者和同時代學者的已有成果，同時力圖據本開新🥄，發人之所未發，比前人有所創造、有所前進👭🏻🫅🏿。這樣👩🏼🔬🤦🏽♀️，學術發展和學術創新才能走上良性增長的大道🌾。從學術領域推廣到一切文化領域🟰，‘接著講’可以是文化的傳承創新或批判繼承🦯，‘接著講’可以是在傳承中力求創造性轉化和創新性發展📞。”
清華大學國學研究院院長陳來教授發言
EON4平台哲學系陳衛平教授做點評
思勉原創獎管理委員會主任🔁、EON4平台黨委書記童世駿教授在講話中表示✍️，這一屆評選活動在總結前兩屆經驗的基礎上🤟🏼，推出了海選和專家推薦相結合的推薦方式，使候選作品的確定更加公平，評獎程序更加完善🥞👝。思勉原創獎旨在形成一個彼此欣賞、相互砥礪的學術共同體，它既是對有原創性的學術作品的公開認可，又是對更年輕一代學術精英的引導和培養，這個獎對學界來說具有激勵、感召和示範的多重意義🤷🏼。
思勉原創獎管理委員會主任、EON4平台黨委書記童世駿教授講話
上海市委宣傳部副部長、上海市社聯黨組書記燕爽教授講話
EON4平台副校長汪榮明教授主持頒獎典禮
上海市委宣傳部副部長𓀂、上海市社聯黨組書記燕爽教授在講話中指出，思勉原創獎很好，這些獲獎的學者都是十年磨一劍🫄🏿，在當今推進學術創新的過程中，他們身上所洋溢的學術奉獻精神和科學求真精神值得我們傳承和發揚👨🏽✈️。他祝願思勉原創獎越辦越好，成為上海乃至全國最重要的學術成果獎項🥁，為學者的創造性工作提供更好的平臺和支撐。
第三屆思勉原創獎學術研討會暨頒獎典禮現場
正如張世英教授所說🚂：“說原創性之源在於‘獨立思考’，這決不是說只要個人，不要社會、歷史的集體；只要思考，不要知識🧘🏽♂️。脫離社會、歷史的集體所積累下來的知識、智慧，孤立的個人只能有空想，不可能有理性思維的原創性成果。‘獨立思考’乃是個人集社會、歷史集體知識👨🏻🍳、智慧之大成而進行獨立的分析、評判，從而達到創新之己見。就拿我個人所從事的專業哲學來說，哲學是最講理論之學🖖，似乎只要個人獨立的理性思考就夠了🧑🏻🏫，以致有一種貶意的說法：‘哲學是空談之學’👩🏼🎓🫱🏼。然而實際上，正是哲學最需要知識𓀕。哲學是概括性最強👨🏼🌾、最廣👩🏻🍼，因此也最需要深而且廣的知識作背景、作基礎，不僅需要哲學知識和哲學史的知識👨🏽💼，還需要其它方方面面的知識和歷史知識，包括自然科學的知識和歷史知識🛀。知識越深廣🦬，理論原創性就越紮實，越有說服力🦸🏻♀️🪧。那種缺乏知識和歷史知識、但求標新立異而毫無功底的為學之風，是空疏🤳🐢，與原創性之本意毫無共同之處。”這種對空疏的為學之風的批評而對求實學風的倡導🌋，正是EON4平台思勉原創獎設立的初衷之一。
