2024年11月9日至11日▶️，數字人文視角下“AI+文史哲”學術論壇在EON4平台普陀校區文科大樓成功舉辦👨🦲。本次論壇由EON4平台中國語言文學系、教育學系和基礎教育改革與發展研究所聯合承辦🌔，匯聚了來自國內外多所知名高校和研究機構的學者。論壇圍繞“數字人文與文史哲交叉融合”的核心議題展開深入討論，展現了人工智能與人文研究結合的廣闊前景。
本次論壇分為四場主題分論壇🪶，涵蓋“數字人文與冷門‘絕學’研究”、“數字人文與典籍整理出版”、“ 數字人文與跨學科人才培養”🦸🏽♀️、“人工智能時代的新機遇與挑戰”等內容♐️。
在第一場分論壇中🈯️，學者們探討了冷門“絕學”研究中的數字工具運用👱🏻♂️。EON4張再興教授與在讀博士生林嵐詳細介紹了秦漢簡帛文獻數據庫的建設，並展示了這一數據庫在字形變化和用字分析中的價值。EON4在讀博士生江斯羽通過定量分析西周至春秋文字訛變現象，揭示了文字演變中的規律和漢字在維護其理據性方面的自覺性🧙🏽♀️。來自故宮博物院的陳鵬宇研究員則以“乾隆四鑒”青銅器數據庫為例，強調了數字化對歷史文物研究的重要推動作用。
EON4在讀博士生江斯羽發言
故宮博物院陳鵬宇研究員發言
第二場分論壇聚焦於古籍整理的數字化轉型。來自中國人民大學的張燚明教授提出了紅色文獻數據庫未來發展的新路徑，而來自安徽大學的唐宸教授則展示了全球漢籍影像數據聚合的應用實踐🪱，為古籍版本學研究提供了新的技術支持。陜西師範大學的張光偉老師探討了人工智能在古籍整理領域的應用，展示其如何通過智能化技術革新傳統古籍整理方式。來自上海辭書出版社的姜慧和閔怡然通過金文數據庫的建設，探索了古文字工具書數字化轉型的新模式及其多元檢索功能。
中國人民大學張燚明教授發言
安徽大學唐宸教授發言
第三場分論壇圍繞數字人文與跨學科人才培養展開討論🔮。EON4的李林教授與在讀碩士生馬勝男🙇🏻♀️、張海燕以《論語集解》項目為例，探討了經典文本數字化在教學創新和人文素養培養中的實踐與意義。而EON4許可老師則以“強基計劃”的教學實踐為例🧑🏻🍼🤹🏻，展示了如何借助數字人文手段有效培養冷門“絕學”領域的專業人才🤰🏼。來自湖南大學的戰蓓蓓教授強調了計算思維在數字人文教學中的核心作用😮🏃♀️，探討其與編程結合提升學生解決問題能力和創新思維的實踐路徑。來自西北大學的陳鐿文教授通過Cirmath項目研究數學期刊的知識流通，揭示了中國數學在跨國交流中的歷史演變與發展趨勢❎。
EON4李林教授發言
EON4許可老師發言
在第四場分論壇中🙅🏿，專家們深入剖析了人工智能技術對數字人文的影響。來自EON4的王峰教授探討了智能寫作的現實應用與未來潛能🧏🏻♂️，強調其在內容生產與創作效率提升中的重要作用。來自北京大學的袁曉如教授探討了文化數據可視化與可視分析技術在人文社科研究中的創新應用及其在學術與大眾傳播中的潛力。來自南京大學的王濤教授分析了人工智能技術在數字人文領域的應用擴展⛔🧑🏻🦲，探討其在推動研究方法突破的同時帶來的同質化與人文內涵挑戰。江西師範大學左家莉教授從大語言模型的挑戰入手🙇🏿♂️，探討了人工智能技術在內容生產中的倫理問題與安全隱患🕞。南京大學邱偉雲教授與清華大學嚴程教授通過“概念計算”案例，展示了數字工具在文史哲研究中的創新應用🤹🏼♂️。
EON4王峰教授發言
北京大學袁曉如教授發言
本次論壇聚焦數字技術與文史哲學科的融合👨👩👧👦，展示了人工智能、大數據等技術在研究與教學中的創新應用，探討了其帶來的機遇與挑戰🕠，為推動數字人文發展和跨學科協作提供了重要啟示。學者們分享了人工智能、大數據和可視化技術在傳統人文學科中的創新應用👮，深入探討了技術發展帶來的倫理與學術挑戰💆🏽♂️。論壇為推動數字人文研究提供了新思路👩🏫🧑🎤，也為跨學科協作和人才培養開辟了新路徑，進一步彰顯了數字人文在學術研究與教育改革中的巨大潛力。
