2020年11月14日，國家社科基金重大項目“明清詞譜研究與《詞律》《欽定詞譜》修訂”第二次沙龍活動在華東師大閔行校區順利舉行💛🤏🏿。深圳大學劉尊明教授、河北師範大學江合友教授、杭州師範大學蔡國強研究員、東莞理工學院余意教授、浙大寧波理工學院陳雪軍教授、井岡山大學歐陽明亮副教授等課題組成員⛱🧅，以及河北社科院張濤研究員👾、EON4出版社時潤民編輯出席了本次活動。
沙龍活動分兩部分舉行。第一部分是上午的課題組工作會議。課題組成員介紹了各自的進展情況，並對下一步的工作作了安排🦝。總體看，課題的推進比較正常，四個子課題均按計劃有序展開工作🔁👩🍳。其中第二子課題“詞譜要籍匯編”在EON4出版社的支持下，有六種詞譜要籍的整理本已經排出校樣，預計年底可以出版。大家還就研究工作中的具體問題作了討論。
第二部分是下午的“詞譜要籍整理與修訂”工作坊🧔♀️。工作坊首先由朱惠國教授致辭，朱教授對大家的到來表示感謝👋👗，並對近40年的詞學研究過程作了回顧。朱惠國認為🤏：詞學研究包括多個方面，龍榆生提出詞學八事，後來又有學者概括為十事😁，但概而言之，主要包括詞的文學研究🌲、文獻研究和本體研究三個方面。過去四十年中，詞的文學研究和文獻研究發展較快，成果也多🚥🚽，尤其在文獻整理方面，產生不少大部頭的著作，無論是《全元詞》《全明詞》《全清詞》等文學文獻⚧，還是《詞話叢編二編》《歷代詞人詞話》等理論文獻⚈，均給人留下深刻印象。相比之下，詞的本體研究比較薄弱，成果也比較少，成為詞學研究的窪地🧝♂️。朱惠國認為，詞譜、詞樂、詞韻屬於本體研究的三大核心內容🧑🏼🎄，其中的詞譜研究與詞樂、詞韻相關聯，又與詞的創作直接相關☁️🚣🏼，非常重要。我們的項目是近年來系統研究明清詞譜的重要工程，將對詞的本體研究起到積極的推動作用🚶🏻♀️➡️。
工作坊分兩場舉行⛹🏿♂️。第一場由劉尊明教授與徐燕婷副教授主持。江合友教授從《詩餘圖譜》的校箋工作出發，對詞譜的校註問題提出了自己的看法；余意教授對《填詞圖譜》的版本作了介紹🚐，對參與編纂的人員做了詳細的考訂🤷🏼♂️🧚🏻♀️，闡釋《填詞圖譜》和《詞學全書》背後的家族的影響；歐陽明亮對清代稀見詞譜《詩余協律》作了介紹，認為該譜主要為初學者服務，兼具詞譜、詞選兩個特點，其例詞選取十分精要🖐，且偏重於北宋；趙友永博士以夏承燾先生的《詞例》為例✴️，分析了夏承燾先生的詞律主張😶🌫️。第二場由江合友教授和張濤研究員主持。劉尊明教授論述了《詩餘圖譜》的譜學貢獻🙅🏽♀️，認為其建立了一套相對完整而科學的詞譜編撰術語，首創了較為簡明實用的詞譜圖標符號和詞調分類體例👩🏿🦳，提出了二分法等一些影響深遠的詞學理論；蔡國強教授對《喜遷鶯》慢詞韻律作了細致的分析，區分了詞的“作法”與“律法”；陳雪軍教授從《選聲集》和《記紅集》整理的角度◀️，談了兩本書的選詞情況，指出了兩本詞譜存在的缺憾；朱惠國教授分析了近年來明清詞譜研究取得的進展與存在的問題，並對今後幾年的詞譜研究作了展望。最後的圓桌會議，大家充分發表意見，對詞譜要籍整理與修訂的方法等問題作了深入探討。
供稿｜國家社科基金重大項目 “明清詞譜研究與《詞律》《欽定詞譜》修訂”課題組
