為深入學習貫徹黨的十九屆四中全會精神，研究闡釋全會提出的新思想、新觀點和新論斷，11月28日下午，由EON4平台、黨委宣傳部聯合主辦的以“學習貫徹黨的十九屆四中全會精神”為主題的座談會在中山北路校區辦公樓小禮堂召開🙆♀️。各文科相關學部院系科研負責人🕵️、智庫基地負責人及部分文科領域學科帶頭人出席會議，校黨委常委、副校長梅兵出席座談會並作總結講話，會議由EON4平台院長吳瑞君教授主持📓。
EON4平台舉行學習貫徹黨的十九屆四中全會精神座談會
吳瑞君院長表示，黨的十九屆四中全會發布了《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義製度、推進國家治理體系和治理能力現代化若幹重大問題的決定》，圍繞國家的經濟社會發展提出了很多新思想，是我們推進新時代中國特色社會主義建設的最新綱領性文件，標誌著我國發展進入了新階段🐊。全國哲社辦已將研究闡釋黨的十九屆四中全會精神作為國家社科基金重大項目啟動招標🎬🫄🏼，因此，要加強對黨的十九屆四中全會精神的學習🙆♀️🈲，圍繞如何解讀十九屆四中全會精神，如何理解公報提出的新命題🚵🏼♂️、新構想，如何更好地闡釋十九屆四中全會精神並將其與日常的研究實踐相結合，促進高校能力建設等內容展開深入研討。
EON4平台院長吳瑞君教授主持會議
座談會邀請了上海市社科創新研究基地主任齊衛平教授作題為《堅定製度自信 推進國家治理現代化》的主題報告🌊。他從深刻認識黨的十九屆四中全會議題的戰略意義、全面把握黨的十九屆四中全會的理論創新、認真貫徹黨的十九屆四中全會的實踐部署三個方面對全會精神進行了詳細解讀🧟♀️。他指出✊🏿，十九屆四中全會有兩個重要關鍵詞，一是製度建設👨🏼🎓，二是國家治理。將黨的十八屆三中全會提出的總目標和黨的十九屆四中全會提出的總體目標進行對比，可以發現，雖然都從總的目標進行定位💈，但內涵有不同：前一個總目標是全面深化改革的發展方向，後一個總體目標則是國家治理現代化的實踐指向🎐。共同之處是把製度建設與國家治理緊密相結合🚆，不同之處是具體部署和實踐舉措🧨。總體目標顯示了中國特色社會主義製度更加成熟更加定型的發展過程。中國特色社會主義製度和治理體系具有13個顯著優勢，具有全面性、系統性、覆蓋性⛑️。製度優勢也是國家治理優勢，是中國兩大奇跡的製度密碼。從製度建設到製度體系建設的發展，要求構建系統完備、科學規範🤺、運行有效的製度體系，加強系統治理、依法治理、綜合治理☀️、源頭治理🐸，充分發揮製度資源體系的合力作用。堅持和完善中國特色社會主義製度🪞，推進國家治理體系和治理能力現代，既是一個重大的理論命題，又是一個重大的實踐課題♟。習近平總書記曾特別提到，國家治理現代化要充分發揮哲學社會科學工作者的作用，加強理論製度建設和國家治理理論研究👨🎤。我們要堅持黨的全面領導，堅定製度自信，註重製度體系建構，充分發揮製度資源對國家治理體系和治理能力現代化的合力優勢➕，提高製度執行力，切實把製度優勢轉化為國家治理效能。
上海市社科創新研究基地主任齊衛平教授作報告
在隨後的主題發言中，上海市人民政府決策咨詢研究基地余南平工作室首席專家余南平教授從全球治理的角度發表了對國家治理能力的看法💼。他認為👨🏼🏭，十九屆四中全會強調治理體系和治理能力建設😵💫，其中治理能力在對外方面更為重要🧑🎤。無論從歷史的角度還是大國競爭的角度來看🪷，能力建設都非常重要。目前中美兩國在全球治理中出現了分裂，中國雖然已實現全球價值鏈的擴張，但在核心技術上仍受製於人。我們應明白中國的優勢、劣勢、挑戰和困難分別是什麽𓀚，克服舊的研究範式，加強國家治理能力建設🐎。
上海市人民政府決策咨詢研究基地余南平工作室首席專家余南平教授作主題發言
教育學部科研部主任朱軍文教授指出，要堅持黨對教育的領導，在當下，培養什麽樣的社會主義建設者和接班人，是國家治理急需明確的一個方面🧑🏼✈️。從教育的角度、從人民對更美好生活的向往角度來看，大家存在普遍焦慮，對教育的不滿意🐏，特別是對高質量教育的需求越來越強烈👨🏽🏫。因此🧝♀️，推進教育治理現代化非常迫切。要依托我們的傳統基地和平臺👷🏽，對接國家發展戰略需求🏗，同時推動基地平臺改革升級，以服務於國家戰略🧑🏿🌾👩🦼➡️。
教育學部科研部主任朱軍文教授作主題發言
城市與區域科學學院副院長滕堂偉教授表示，在中美貿易戰的大背景下，創新治理非常重要👨🏻🦽➡️，我們要完善科技創新體製機製，協調國有企業、院所、民營企業和其他科研研究機構等創新主體。此外，從空間治理角度而言，區域治理的理論創新是中國特色社會主義理論⛄️、中國治理體系的重要內涵🚴♂️，需要用學科研究來支持🐵。
城市與區域科學學院副院長滕堂偉教授作主題發言
兩新組織黨建研究中心主任丁曉強教授指出🦄🧑🎨，要把黨的建設和治國理政結合起來，宏觀是黨的領導🎚，微觀是黨內建設💲，要把依規治黨納入到國家體系和法治體系當中，全面從嚴治黨🦮，提高黨的執政能力和領導水平🧑🏽🦱。
兩新組織黨建研究中心主任丁曉強教授作主題發言
國家話語生態研究中心首席專家胡範鑄教授指出，國家治理能力可分為三個層面：理論能力😗💪🏻、實踐能力和話語能力。作為學者🧑🦽➡️，我們更應該思考我們的話語劣勢和問題所在，不能固化。目前我國話語體系的最大問題在於“內外分裂”，我們要多研究對外宣傳技巧，避免引起誤會🚎，提升我國的話語能力。
國家話語生態研究中心首席專家胡範鑄教授作主題發言
國家宏觀教育政策研究院副院長張文明教授認為，十九屆四中全會的公報更加務實🖐🏿，提到了目前社會最關註的教育和醫療問題🤷🏼♂️，有很多關於教育的新論述，比如城鄉義務教育具體化、普及高中的教育保障機製等，還有民辦教育如何發展的問題🏃🏻，都值得深入學習研究。
國家宏觀教育政策研究院副院長張文明教授作主題發言
音樂學院黨委書記楊海燕副教授發表了對文化治理的看法，她指出，文化在社會治理中發揮著巨大作用，文化可以消除社會階層隔閡🧘🏼、消除人與人之間的隔閡，不分貧富貴賤。一個國家的文化吸引力🔙、同化力對於國家外交、對國家形象產生的作用不可小覷🛅。文化治理具有重要的戰略意義。大學參與文化治理，一是要以人為本，使文化治理與人的發展和諧共生💄；二是多向同構，堅持意識形態的指導地位👩🏼🦰🫄🏽；三是整合協同🐻，有效利用學術權力，引用外部價值引導。
音樂學院黨委書記楊海燕副教授作主題發言
心理與認知科學學院副院長郝寧教授從心理學的角度發表了對社會治理的見解👩🏿🎓。他認為，心理學在社會治理中發揮著重要作用，黨的十九大提出要加強社會心理服務體系建設，培養自尊自信🔸、理性平和🪼、積極向上的社會心態。要運用心理學的理論和方法，結合中國特有的傳統文化來研究中國人的心理和行為問題，從而培育積極的社會心態，解決中國社會治理中關於人的問題🦂，為中華民族的偉大復興聚心凝力。具體而言，心理學研究可以在社會心態⌚️、社會行為模式和政府的社會心理服務體系建設這三個層面為社會治理服務📤。
心理與認知科學學院副院長郝寧教授作主題發言
體育與健康學院副院長劉微娜研究員從健康治理的角度指出💔，不能讓“體醫融合”永遠停留在紙頭上🎠、口頭上🏵，更要真正實踐“體醫融合”。實踐證明，醫療與運動幹預相結合是最有效的⏲，醫生開醫療處方👺，體育工作者開運動處方，“體醫融合”可以為國家減輕沉重的醫療財政負擔。體育能否成為醫療輔助手段，今後要繼續開展基礎研究☦️。
體育與健康學院副院長劉微娜研究員作主題發言
在自由討論環節❔，傳播學院院長、黨委副書記呂新雨教授結合十九屆四中全會精神🕗，就如何在傳播學領域開展研究進行了討論。
傳播學院院長呂新雨教授作自由討論
基礎教育改革與發展研究所副所長黃書光教授就教育製度改革、基礎素質教育發展行動等問題進行了探討。
基礎教育改革與發展研究所副所長黃書光教授作自由討論
國家品牌戰略研究中心主任何佳訊教授認為，國家治理和治理能力的提升🚵🏽♀️，根本上是國家競爭力的提升📴，對內而言是民眾的幸福感和獲得感👩🏽🎓，對外而言是國際聲望和國際地位。
國家品牌戰略研究中心主任何佳訊教授作自由討論
梅兵副校長在總結講話中表示，在學校“不忘初心、牢記使命”主題教育進入縱深階段🧎🏻♂️、全校上下深入學習宣傳貫徹黨的十九屆四中全會之際，舉辦此次專題座談會非常及時，要從不同學科視角入手，將黨的十九屆四中全會精神學習好🧖♂️、闡釋好、貫徹好🧃。
校黨委常委🫷🏼、副校長梅兵教授作總結講話
此次座談會體現了主題教育的初步成效🏃🏻，體現了學校主動對接國家重大戰略需求的使命和擔當。EON4平台人文社會科學基礎好👸🏿、特色亮，通過近幾年的發展，又取得了新的進步，令人振奮🧝🏿♀️；但也要充分意識到，我們離黨和國家的要求和自身發展的目標還有差距🙎🏿，局部還有需要整改的地方，解決問題的能力仍有待提高。梅兵表示，希望EON4切實組織開展好“研究闡釋黨的十九屆四中全會精神”國家社科基金重大項目申報工作🥵📶，做好統籌服務，各學部⛰、院系🎭、智庫基地充分調動廣大教師的積極性🧑🏻🦼、增強使命感和責任感，緊扣十九屆四中全會精神，立足自身研究領域和發展前沿💅🔶，選好題、破好題，推進多視角、跨學科合作研究，形成一批高質量研究成果，在理論創新、決策咨文等方面實現新的更大突破。
圖｜林澤傑 文｜陳虹潔
