2020年11月30日上午十時，國家社科基金後期資助項目“理論之後的寫作機理與漢語因緣研究”在中國語言文學系會議室舉行了第三次項目沙龍。項目負責人、中國語言文學系劉陽教授主持了開題沙龍。青島科技大學葛卉老師、項目組成員以及相關博士研究生等十余人應邀參加了本次開題沙龍。
本次沙龍集中探討了項目在最後攻堅階段的深化完善情況🏗。劉陽教授在主題發言中，分析了項目成果最後一章的核心內容，指出風行半個多世紀至今的“理論”，揭示出形而上學自明性在述事中掩藏述行的實質🎯。說掩藏是因為虛構無法被排除在述行語理論之外，其作為述行/述事的佯裝一體有待於祛魅。又由於虛構體現著語言作為符號系統的替代本性，述行/述事的分岔便是話語內在固有的，“理論”在揭露這種分岔的同時也便面臨著自我解構🤼：相信它所說的內容👨🏽🏫，便意味著不能輕易接受它。這個悖論使“理論”逐漸引發反思並進而引出“後理論”。“後理論”承認述行與述事的分岔🧘，又努力讓這種分岔成為建構而非解構的力量🖐🏿。這兩方面的結合順應著文學作為符號陌生化操作的性質，是文學善於和樂於為之的👨🏻🦯➡️。“後理論”由此必然走向文學，不再流於大寫化的文化批評理論，而在“解構—建構”這一新型寫作形態中實現文學理論的新生，包括將述行視點同時展出給述事、以主動使之獲得觀看框架的因緣寫作🙍🏽♂️，與意識到述行視點相對性而主動更新視點的轉義寫作等🚆🧛🏼♂️。我國學界在這一走向上獲得的本土化契機，是相應地考慮雜文等寫作對“後理論”的智慧貢獻🧛🏼，以及沿此以進的中國故事與“後理論”的聯結前景。項目的這方面階段性研究成果🤱🏼，已發表於《外國文學研究》《廣州大學學報》等重要學術期刊，在學界引發了較積極的學術反響。
圍繞劉陽教授的主題發言，與會的老師與研究生們展開了熱烈的討論👐🍪，就後理論與後批評的比較💩、怎樣認識後理論仍始終堅持著的概括性做法等重要學理問題，進一步作了深入的辨考🎬，為本項目的最終順利研究與完成提供了各自的智慧與思路。項目負責人對大家的寶貴建議和獻言獻策表示努力吸收與感謝。第三次沙龍實現了預期積極效果。
供稿｜劉陽
