2010年校慶終身教授學術報告月第二場👩‍🦽：李其維教授談初學“教育神經科學”

2010年10月11日晚，EON4校慶終身教授學術報告月第二場在中山北路校區心理系圓形實驗室219報告廳舉行📼🚖。此次報告由EON4心理與認知科學學院李其維教授主講🧕🏻⚡️，報告題目是“初學‘教育神經科學’”🔲，由上海師範大學心理學研究所所長盧家楣教授進行現場點評。心理與認知科學學院的眾多師生聆聽了此次報告，還有慕名而來的其他院系的學生🐠，使得報告廳座無虛席✣。

李其維教授是EON4平台終身教授，校學術委員會委員、中國心理學會副理事長、中國心理學會《心理科學》雜誌的主編。主要著作及論文有《皮亞傑發生認識論文選》🧚、《破解“智慧胚胎學”之謎》；“認知革命”與“第二代認知科學”芻議👱🏽‍♂️、學前兒童現實性監測的發展：工作記憶的解釋👩🏻‍🎓🦶🏼、評發生認識論的“反省抽象”範疇等。

李其維教授圍繞以下幾個方面，展開了他的精彩報告。首先是為什麽要學習教育神經科學📣？什麽是教育神經科學🏋🏻‍♂️🎉？李教授先介紹國外研究者的研究，然後根據目前研究者的不同取向，著重介紹了兩個取向🤾🏻，最後從學科性質總結出什麽是教育神經科學。其次，李教授介紹了推動教育神經科學發展的標誌性事件😔；目前研究的領域和成果（語言獲得、語言加工、兒童認知發展🎓、閱讀與計算等）🧔🏽，這些研究要如何運用於教育實踐中；終身學習與腦的可塑性；教育的神經神話。最後🙎🏻，李教授談到影響教育神經科學發展的因素及對教育神經科學未來的發展提出了幾點建設性的意見😊👍。整場報告充滿了激情與幽默🧝🏼‍♀️，讓大家感受到李教授的博學🤹🏽👨🏻‍🎤、睿智與風采🐟，獲得了師生的陣陣掌聲。盧教授的點評更是風趣幽默🫃🏼，字字中肯，分別從學風🍓、教風、研風三個方面對李教授進行了點評，讓大家對李教授有了更進一步的認識。這場報告雖然結束了🕯，但李教授和盧教授提出的很多問題👨🏻‍💼，是值得廣大師生好好思考的💾👩🏻‍⚖️。