2011年4月1日👩🏽🦳，課程與教學研究所召開了教育部人文社會科學重點研究基地重大項目研討會，針對“學習與課程之關系研究”等基地重大研究項目的進展情況進行匯報和研討。課程與教學研究所崔允�t教授、胡惠閔教授、孔企平教授等項目負責人及基地成員參加了會議🚶🏻♂️➡️。課程與教學研究所名譽所長鐘啟泉教授、學校社科處許紅珍處長，費斌副處長和金武剛副處長全程參與會議討論⛷。
上午九點，研討會在文科大樓1507會議室正式開始👌🏻，會議由所長崔允�t教授主持👛，首先由各課題組負責人分別向與會專家陳述了該課題的研究過程🚐🛥、整體研究進展和已取得的研究成果等情況，其中任友群教授由於需要參加學校常務會議、張華教授正在北京參加教育部工作會議等原因，分別由楊向東教授和李雁冰教授代表兩位課題組負責人進行發言🏸🤶🏼。接著🧑🏽🎓，與會專家就課題研究的進展情況、具體工作的推進以及即將進行後續研究等問題進行了廣泛而深入地討論。
“學習與課程之關系研究”項目中期匯報
由任友群教授主持的“學習與課程之關系研究”課題於2009年獲得教育部人文社會科學重點研究基地重大項目立項資助。在研討會上，課題組具體就此前一直在進行的中小學生學習形態調查情況進行了詳細地匯報，鐘啟泉教授👩🍼、胡惠閔教授等專家就現狀調查的具體操作、數據整理等問題進行了熱烈討論並提出建設性意見🚨。同時🧆，課題組也正在整理中期的研究成果，力爭能夠達到在國際高層次學術會議上發表的水平，充分體現該研究的學術前沿地位。
“課程與教學理論國際化研究”項目進入預結題階段
2008年，由張華教授主持的“課程與教學理論國際化研究”項目獲得了教育部人文社會科學重點研究基地重大項目立項資助。在研討會上，課題組主要介紹了開展研究至今取得的各項研究成果和未來後續研究的課題，這些問題引起了與會學者廣泛的討論👎🏿，鐘啟泉教授、孔企平教授等專家紛紛發表觀點🦨✶，而且對該課題的成果內容框架👩🏿🎤、分析視角等問題進行了補充與建議，使該課題組進一步明確了結題要求，為最後的項目結題工作打下堅實的基礎。
“學校本位教師專業發展研究”項目進入預結題階段
2008年，由崔允�t教授主持的“學校本位教師專業發展研究”獲得了教育部人文社科重點研究基地重大項目資助💩。項目組負責人崔允�t教授在會上詳細向與會專家介紹了目前已形成的包括系列論文、著作等為一體的豐碩成果，而且課題組成員還多次在國際學術會議上展現項目成果，引起國際同行的積極反響➝🤘🏼。與會專家對這個課題的選題🦹🏽、研究思路以及研究進程表示很滿意✔️，並對最終的研究成果出了更高的期望👵🏻。
“基於理論與實踐互動的教學創新”即將結題
由孔企平教授主持的“基於理論與實踐互動的教學創新”於2007年獲批為教育部人文社科重點研究基地重大項目。在研討會上，課題組向與會學者詳細介紹了已經取得的研究成果和結題準備情況😆，目前已形成了《中國數學教學的基本特點👨🏽🌾：一項課堂調查》研究報告，並在墨西哥舉行的國際數學教育大會分組會議上作了交流等等，對我國課堂教學水平的提升具有一定的啟發作用。該課題組將在近期申請結題，接受專家組的審核與評價。
“基於教師教育課程標準的課程發展研究”即將結題
研討會上，胡惠閔教授介紹了由其主持的“基於教師教育課程標準的課程發展研究”目前的進展情況，該課題已進入結題階段，對如何基於教師教育課程標準探索教師教育課程發展的模式也有了很多相關的研究成果🧩，內容涉及到了基於教師教育課程標準的課程體系6️⃣👸🏻、教育實踐課程🤮、教師教育課程認證製度🧔♂️🧑🏻🍼、教師資格考試等專題形成了內容豐富的研究報告❎，並且結題的各項材料也即將完成♝，屆時將及時送交教育部及學校相關部門請專家進行審核👋。
“基於課程標準的課堂教學行為研究”即將結題
研討會上👨🏽💼，夏誌芳教授介紹了由其主持的“基於課程標準的課堂教學行為研究”項目已經進入最後的總結階段。到目前為止🙍🏿♀️🩰，課題組已經在各學科協同研究基礎上完成了一套“課堂教學行為研究及案例”叢書的撰寫與出版👨🎨，融合了各學科的課堂教學行為與案例的研究。目前課題組正撰寫課題結題報告，著重介紹國內外課堂教學行為有效改進的經驗與理論，分析我國教師教學行為存在的主要問題，並提出基於課程標準的課堂教學行為的實施策略。
經過半天的集中研討😏，社科處許紅珍處長高度肯定了研討會所取得的成效🔥，同時強調🤦🏽，作為教育部人文社科重點研究基地🫣，其最重要的任務就在於要緊緊抓住《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的改革精神，要自覺服務國家戰略需求的要求🌗🦐，保持課程所在課程教學研究領域的優勢，並努力做出一批世界級的研究成果。
緊接著🧑🏻💻♐️，崔允�t教授對此次研討會也進行了總結，並提出了一些具體的建議，要求各課題組根據專家的意見，做進一步的細化和完善，保證最後拿出的研究成果是能夠代表當前國內學界的研究水平的最新成果。會議的最後階段，所有與會專家還一起討論了基地建設的其他重大事項，例如基地課題的再完善，基地未來發展重心等問題，並通過深入地交流並達成了初步的共識。
