12月15日下午👨👩👦，由社科處組織的教育部人文社會科學重點研究基地2011年第五次“跨學科主題沙龍”在中山北路校區理科大樓A204室舉行🏺，EON4平台6所重點研究基地的專家參加了本次沙龍研討。本次沙龍由俄中心副主任楊成博士主持，主要圍繞2008年俄羅斯研究中心基地重大項目“冷戰起源研究”展開討論🧚🏽♂️🕋。
社科處副處長費斌老師首先通報了近期關於基地工作的要點。歷史系余偉民教授作為課題負責人，匯報了課題目前的進展。課題自2008年立項以來，順利通過了中期考核，截至今年年底累計階段性成果共23篇，其中包括《中國社會科學》🦾、《世界歷史》和《美國研究》等高水平刊物。課題最終成果為劍橋史體例的專著一部，目前大部分章節已完成初稿，預計明年上半年結項🛣、出版♌️。最終成果將以劍橋史的體例為參照，以重大專題引導全書線索。負責人將在全書統稿後🍢，根據各個專題撰寫總論來提供挈領✌🏽🎅，突出本研究的學術價值和現實意義。余偉民教授還向各位專家介紹了篇章結構的安排。
接下來，各位專家就課題的進展和結構進行了討論，並提出很多建設性意見🤦♂️。俄羅斯中心潘興明教授認為✮，課題的特色之一在於對史料的挖掘和利用，對美蘇兩大陣營在設計上都有照顧，並且做到了從微觀看中觀與宏觀問題。當然，對一些傳統上已經有比較多的研究，如柏林危機這樣的課題就需要註意突出新意，把最前沿的成果體現出來🎵👍🏻。有老師評論說，課題的現實意義還在於回應國內外學術界提出的“新冷戰是否已經開始”這一命題🥬。對此，余偉民教授說，冷戰時期的兩大陣營對抗有兩個層次，第一個層次是一般意義上國家關系上的，比如國家利益上的爭奪𓀈；另一層次是兩種應對現代性的普世價值的對沖🧕，一方面是來自於西方陣營的自由主義的價值觀，另一方面則是蘇聯積極推動的“公平與正義”的意識形態🖼。就第二層次意義上的冷戰實際上已經結束了🖕。
有專家建議🧑🏽🌾，因為課題在某種程度上說是冷戰起源的“再研究”，所以與以往研究的對比是要在專題當中有所體現的，比如在開頭或結尾，或者以註釋的形式出現，目的是突出本課題的亮點和學術價值。有的專家對結題出版提出建議，希望完善課題的編排設計👆🏻，應該照顧到更多的讀者，畢竟課題中很多專題研究還是很有現實感的，很多學術圈子之外的讀者也很感興趣，比如在小標題的選取上堅持學術取向第一的前提下🚲，觀點要更明確，同時也要吸引人🧙🏽♂️。還有專家提出🚑，課題長於史料的整理與分析，這一點是課題的優勢，但也要註意問題的提出和價值的凝練。對此，余偉民教授說在所有稿件統稿完畢後，他本人將撰寫一篇總序💁🏽♀️，以已有專題為基礎，總結和歸納課題最初所提出的問題，並將冷戰史研究最新的理論和動態反映出來。另外🏛，有學者還建議將專題分為幾個部分，再加標題就會凸顯課題的層次感；專題研究來自不同的作者，統稿人最後的整合很重要，等等🙍🏽♀️。課題負責人余偉民教授一一做出回應，並對專家提出的意見表示將在課題的後期加以吸取。
俄中心楊成老師最後總結，他指出俄中心之所以立這樣一個項目，不僅是因為蘇聯在冷戰時期扮演了一個非常重要的角色🧑🏻⚕️🏍，蘇聯的解體及當前俄羅斯很多問題需要追溯歷史，而且冷戰起源研究對於認識目前國際形勢🥬，特別是中國的安全環境有很重要的意義。他也充分肯定了課題使用劍橋史的體例👨👩👧，與國外就某一具體問題研究的書寫體例保持一致。當然，課題在最後階段還需要進一步完善，這次沙龍活動各位專家給課題提出了很多很好的建議，對於課題的順利結項和出版有重要的參考意義。
