根據上海市教委公告，經學科組專家兩輪評審，上海市教委正式批準了2013年度上海市教育科學研究項目☂️。EON4平台11項課題被批準為2013年度上海市教育科學研究項目，位居上海市第一。其中5項重點項目同時被確立為上海市哲學社科科學規劃教育學專項課題。
| 序號 | 課題名稱 | 負責人 | 院系 | 課題類型 |
| 1 | 學生在班級生活中是如何學習的：基於中國班級建設實踐與學習科學發展 | 李家成 | 教育科學學院 | 重點項目 |
| 2 | 上海語文課程改革30年🧑🏽🚀：課程文化的承繼✹💖、嬗變與創新研究 | 董蓓菲 | 教育科學學院 | 重點項目 |
| 3 | 基於新媒體的社會性閱讀研究 | 陳向東 | 教育科學學院 | 重點項目 |
| 4 | 基於“綠色指標”的學習行為建模及其應用研究 | 顧小清 | 教育科學學院 | 重點項目 |
| 5 | 國防教育中大學新生的心理與危機預警幹預對策研究 | 徐光興 | 心理與認知科學學院 | 重點項目 |
| 6 | 上海市進城務工人員隨遷子女流入地高考政策的民意解讀和政策建議 | 黃晨熹 | 社會發展學院 | 市級項目 |
| 7 | 民國時期基督教大學的文學教育與新文學的關系研究🧑🏻🤝🧑🏻：以聖約翰大學為例 | 鳳 媛 | 中國語言文學系 | 市級項目 |
| 8 | 困境與應對：流動兒童城市融入中的認同困惑👨🏽🔧、歧視應對與幹預 | 崔麗娟 | 心理與認知科學學院 | 市級項目 |
| 9 | 新課程標準中運動參與🪻、心理健康和社會適應目標的達成途徑研究 | 王樹明 | 體育與健康學院 | 市級項目 |
| 10 | 上海市普通高中多樣化發展的現實困境與政策選擇 | 劉世清 | 教育科學學院 | 市級項目 |
| 11 | 上海市智力障礙兒童實用數學技能的現狀與幹預研究 | 柳笛 | 學前與特殊教育學院 | 市級項目 |
