5月6日🧟，美國加利福尼亞大學戴維斯分校張嘉寧教授在閔行校區做了一場有關美國學校教育現狀的報告👩🏿⚕️。張教授畢業於斯坦福大學，並在美國任教幾十載，對美國的教育狀況有獨到的見解。
張教授首先向同學們介紹了美國的中學概況🏨，包括學校分類、辦學資金來源🧑🦼➡️、教學理念以及在不同類型學校學生人數的比例。美國中學在學科教學方法上有其獨特的優勢，學生可以按自己的興趣選擇科目。教師在教學上相對自由💩，這些是美國教育的成功之處。但是也有其不足之處，就歷史和文學學科而言，美國的中學歷史教學幾乎將全部的註意力投入到西歐史和北美史，對其他地區的文明幾乎很少涉及，這很不利於美國學生樹立正確的世界史觀🧑🏻🦼。張教授還向同學介紹了美國教師的培訓過程🔑，有誌於成為教師的青年必須獲得相應的資格證書和接受特定的教師技能培訓，才能成為一名合格的中學教師。張教授也指出了美國學校人文學科教學中的局限性，即過於自信而忽視了其他地區的文明，這難免會造成美國學生和公民眼界狹隘，不利於與其他國家的平等交往。講座引發了聽講同學的深入思考🦼。
