10月18日至10月24日，社會發展學院舉行了五場校慶學術報告會🕵🏻♀️。朱宇晶、姚澤麟、李強、李希希👱🏽♀️、劉琪五位老師分別做了報告👩💻。
朱宇晶老師報告的題目為“本土化的政治：宗教的邊界與清末民初的溫州”🦸🏽。報告回溯了基督教在溫州從清末到民國的歷史，梳理基督教在不同歷史階段被問題化的機製和過程，在此基礎上討論基督教意義的演變及其相應的社會秩序特點。本講座所關註的三個歷史階段🕌，它們構成了“辨（華夷之辨）、分（海內分心）👨❤️💋👨、聚（民族國家）”的連續統一🪰，是一個圍繞基督教而展開的文化生產過程。通過分析，講座強調研究基督教要關註它作為客體的一面🦸🏼，關註它在特定歷史時期、政治經濟情境中的存在🏤。最後，講座簡要探討了反洋教所引申的民族主義對於理解當代一些流行話語的啟示。
姚澤麟老師的報告主題是“當代中國城市醫療領域中的紅包現象探析”🤕🦗。講座以跨度長達3年的田野調查資料為基礎，試圖描述與分析當代中國城市居民在求醫問藥中的紅包現象，並且認為經濟學的“影子經濟”視角並不能充分解釋中國的紅包交易🏃♂️➡️，而必須要引入社會學中的禮物經濟與交易嵌入性才能更為全面、準確地把握此現象。紅包交易折射出醫療體製中的一些關鍵問題，在講座中有所討論。
李強老師的報告主題為“中國中老年人的健康狀況研究--多重混合變量的潛在變量模型的應用”。講座使用中國健康與養老追蹤調查（China Health and Retirement Longitudinal Survey, CHARLS）2011年的基線數據🥞，應用多重混合變量的潛在變量模型研究中國中老年人的健康狀況及其影響因素。講座中介紹了測量健康變量包括的幾個因素：手的握力（連續變量）👴🏼、生活自理能力（分類變量）👨🏻🚀、認知能力（分類變量）和身體是否感到疼痛（分類變量）以及觀測變量的控製變量時🔹🤴🏻，還需考慮年齡🐾、受教育程度（針對認知能力）、身高（針對手的握力）。影響潛在變量健康的因素包括婚姻狀況和是否參與社會活動。研究發現，潛在變量健康狀況和四個觀測變量均顯著相關🤛🏻🔱，在控製了年齡、受教育程度和身高的情況下，健康狀況好的人，手的握力大🪴，生活自理能力好，認知功能受損的概率低，身體感受疼痛的概率低。經常參與社會活動的中老年人的健康狀況比不參與社會活動的老年人好👩🏻🌾，在婚的健康狀況比不在婚的健康狀況好。婚姻對男性健康狀況的影響遠遠大於女性。
李希希老師的報告主題為“中國式家庭對子女職業生涯發展的影響”🏃🏻♀️➡️。本講座針對華裔學生的研究認為，生涯選擇並不是個人的行為與決定👩🔬📿，而是關乎父母、整個家庭乃至家族的決定。生涯建構理論（Savicks, 2002, 2005, 2008）強調，個體對家庭成員期望的回應策略將內化為職業選擇的標準👨🚒。這種回應策略取決於中國式家庭中兩個凸顯的親子特征🤽：自上而下的高期望與自下而上的高孝順🙉。本講座旨在探索“父母期望”與“孝道觀念”所產生的集體主義沖突🚌，是如何影響大學生的職業能力發展與選擇的。基於多元線性回歸與結構方程建模的數據分析，對父母期望的雙重效應⚃💪🏽、孝道觀念的中介效應與應變能力的樞紐作用進行深入探討。
劉琪老師的報告題目是“人類學的傳統取向與現代焦慮”。本講座認為傳統的人類學，是一門研究“他者”的學科🥓。從“他者”的身上，可以更深刻的認識自我，也可以學會尊重不同的文化。然而，全球化的沖擊卻讓“他者”逐漸消失🫐，在這個“地球村”的時代，人類學又當何去何從🧛🏽🎤？本次講座從傳統人類學出發🔧，介紹了人類學的基本取向與關懷🤵🏽♂️，並討論了在全球化背景中人類學新的可能。
