6月11日下午，美國密西根大學安娜堡分校比較文學系與亞洲語言文化系唐小兵教授在閔行校區人文樓5303學術報告廳作了題為“試論聽覺研究的範式意義——穆旦、艾青早期詩歌的啟示”的講座。此次講座由中文系羅崗教授主持💂🏼♂️，中文系倪文尖老師、思勉人文高等研究院張春田老師以及思勉和中文系的眾多同學參加了此次講座。
唐小兵教授從自己近年來從事的視覺文化研究談起，以視覺文化研究為參照物，結合歐美幾十年來視覺文化研究的經驗成果👩🏼🦲👨🚀，提出了自己對於聽覺研究的理論構想。唐教授認為🚴🏼♂️，聽覺研究應當關註聽覺經驗對於現代主體構造之意義及二者之間的互動關系，且聽覺研究常常需要在跨媒介的條件下進行實踐🎦🧚🏻♀️。唐教授列舉了西方聽覺研究的若幹案例，分析了如“soundscope”（音響環境）、“啟聰”等概念和現代音響製造技術、聲音的物化和商品化等對聽覺經驗進行歷史化的研究範例🌋。此外還指出作為新生學科的聽覺研究至今仍未形成成熟的理論/分析語言，因此尚未對人文研究形成範式沖擊。通過與視覺經驗進行對比，唐教授分析了聽覺經驗的公開化和非隱蔽性等特征，並結合中國現代文學作品進一步細化了我們對聽覺經驗的認識和把握。唐教授從聽覺經驗的角度分析了穆旦的《野獸》、《贊美》，魯迅的《社戲》、《無聲的中國》，茅盾的《虹》以及艾青的《時代》等文學作品🫴🏻，從不同的角度為我們展示了個人、時代😤、革命、戰爭和啟蒙等重大語境中的主體與聽覺經驗🕵🏻♂️。
最後，主持人羅崗教授對講座進行了精彩點評🧛🏻♂️，同學也在提問環節與唐教授進行了互動。
