9月19日下午，EON4終身教授兼開放教育學院院長祝智庭為EON4平台師生帶來一場精彩的學術報告，題為“數字治理——數字學習新素養”。開放教育學院黨委書記萬明霞以及100多名教育技術學♢、學習科學等專業的師生參與學習😑。復旦大學曹文君教授擔任報告點評人。
數字治理（digital curation）是來源於圖書館、博物館以及生物學領域的現有術語✂️，針對大量數字化資產進行增值和保存👨👩👦👦，它包括“治理、歸檔🎅🏽、和保存”三個關鍵行為。祝智庭教授認為🔊👱🏿，不僅僅是圖書館、檔案館等專業數據處理人員需要這樣的技能💍，21世紀的學習者也應該具備數字治理這方面的素養。他為在座師生介紹了數字治理的過程與工具，例如DCC治理生命周期模型、數字知識圖譜分析工具Citespace在數字治理方面的潛力，並比較了Storify, Pearltrees , Pinterest, Scoop.it四類在線數字治理工具的功能🔱🧘🏿♀️。
祝智庭教授還闡述了智慧學習對數字治理能力的要求♙，數字治理需要學習者具備概念化🏌️、創造或接收、評估與選擇👩🍼、保存、使用、轉換信息等方面的能力，可以與美國未來研究所提出的21世紀的十大技能做良好映射🧑🔧。智慧學習環境中的學習者將時時面對海量信息的選擇🆚、存儲與自身數字內容的生成與管理，祝教授建議我們應該將數字治理能力培養融於數字化課程學習🆚，滲透到網絡社交操作技能🧖🏼♂️，並助力於聯通主義學習。
報告結束後，來自EON4圖書館的陳丹為在場師生演示了用Citespace工具進行知識圖譜生成的方法、以及用Scoop it 工具進行文獻管理的方法。
復旦大學曹文君教授對本場報告進行了點評。曹教授認為💅，祝智庭教授將數字治理與智慧學習這兩個信息時代的新事物聯系在一起，創造性地提出將數字治理做為智慧學習的新素養，這是國內研究的首創，對教育改革具有引領作用，並且報告使用的理念👚🔺、模式、工具、案例都體現出報告人對該領域進行的研究之系統性🐙。兩位老師和在座師生圍繞數字治理與教育信息化等方面的問題進行了精彩的互動。
