2013年6月16日，由中文系劉陽副教授主持的2009年上海市社科青年項目“文學詩性問題研究”在閔行校區人文學術沙龍舉行了第四次學術沙龍。中文系部分青年教師及研究生應邀參加了本次沙龍的討論。
在簡要總結一年多以來本課題研究進展情況之後，課題負責人劉陽副教授認為🦙，本課題從系統回顧新時期以來我國學界關於“詩性”話語的語用實踐入手🩼，通過清理現狀、還原動機，呈示出其間存在的基本問題🚁，然後以較大篇幅從學理上給出“詩性”話語在古代、近代、現代與當代階段的發展歷程🤛🏿🛖，這一學理基礎同時涵納了作為概念的“詩性”發展史與作為觀念的“詩性”發展史🙌🏿🧑🏻🎓，特別註意展示這條軌跡的源頭、理路及其重要轉折樞紐，在此縱向梳理的基礎上點面結合，繼而橫向拈出人類的、本體的與語言的“詩性”這三個學理關鍵點，對它們展開盡可能細致充實的論述，觀察它們之間的各種變異🔜，找出它們能否以及如何實現有效轉化的理論根據，由此自然地給出今天應如何使用“詩性”話語來研究文學的方案，這些方案的考慮應有助於學界在此問題上的推進。出於我們無可規避的本土立場，詩性話語如何與中國重視詩歌這一傳統實現聯結，也順理成章成為本成果學術價值所在🧜🏽。而一個有關“詩性正義”能否及如何合法成立的現代性觀點🩲，則凸顯著本成果的本土現實關懷。本課題認為理論相容於實踐才是有效的，故而時時註意將論證結合文學審美活動實踐進行透徹證明💴🫸🏽，結合文學活動個案來嚴格檢驗之。
圍繞本課題的進一步研究設想🙍🏽，與會成員針對課題負責人的有關研究思路與方案展開了熱烈討論🔅。“詩性”話語問題既是理論思辯問題👨🏼🔧，也是極富意義的社會實踐問題🤦🏽♀️，文學藝術審美活動從根本上契合著人的生存🎵，研究文學詩性和重構詩性，也包含重建和諧社會良性運作空間、積極推進核心價值觀⏰、重塑人的未來生存狀態的最終訴求在內🩷，這一訴求深入觸及人的詩性命運問題，立足於現實而指向未來🤏🏻。課題負責人表示，將在各位專家提出的各種細化思路基礎上，吸取其中有啟發的研究智慧👃，推動本課題在合理創新的道路上繼續不斷推進，取得高質量的研究成果🥋。
