10月8日，2011年國家社科基金青年項目“宋代試策與策文研究”中期沙龍在閔行中文系古代文學教研室舉行☁️。沙龍由項目負責人古籍所副研究員方笑一主持😁。
本次沙龍主要討論宋代科舉考試中的試策題🧝🏻。項目負責人作了如下介紹🚶♀️➡️。試策是中國古代科舉考試的一種重要方式🧑🏿💻，歷史最為悠久。早在科舉製度尚未產生的漢代，帝王就常通過策問咨詢士人對於政治🦸🏻♀️、經濟🎣、文化等各種問題的意見和建議，或詢問儒家經書的相關問題👩🏼🌾🔒。士人也通過對策的方式，表達自己的觀點🧛🏽♀️，為帝王提供決策咨詢。同時，策問也是選拔人才的重要手段⇾，根據士人回答問題的情況✧，就能夠判斷他們的政治識見和辦事才能，選用其擔任合適的官職。隋代科舉製度初創👷🏽，試策成為秀才👩🏽💻、明經、進士三科都要考察的項目🧖🏼🙋🏼。唐代科舉無論是常科還是製科🛞，諸科目中幾乎無不試策，這一考試形式的地位得到了加強。到了宋代，盡管科舉製度屢經改革🧑🧑🧒，但試策作為傳統項目，基本上一直保留，地位不可動搖，影響力巨大。
由試策製度催生的文本主要有兩類👳🏽♀️，一是策問，二是策文👩🔬。策問是試策時提出的問題，策文則是考生應對這些問題而寫的文章。當然，也有一部分策文是出於作者自撰🚶♀️，並不針對別人的問題。以往的古代文學研究中，對漢、唐、宋三個朝代策文的研究比較充分👩🏽🏭，宋代策文中的一些名作，還常常被當作論說文的典範。對於策問，史學界關註較多🚵🏻，但通常聚焦於其史料價值。至於其文本形態🤰🏿，漢🙆🏼♂️📈、唐的情形尚有過一些探討🪀，對宋代則缺乏應有的重視。
據統計，現存的宋代策問和策文的總數👨🏻🦯，約有1800多篇，遠遠超過前代。其中有些是策問與策文俱存，大多則是僅有策問而無策文🙋🏿♂️，策問的總數量應該在1000道以上💇🏽♂️🍋。這些策問情況十分復雜，有些可以確定為發解試🚵🏿♂️、省試、殿試策問，製科策問，館職考試策問，也有各級學校出給學子的策問🙌🏿🦸♂️，更有士人擬作的策問等等🚙，還有不少僅以“策問”或“試策”為題♍️👷♂️，不知是在何種場合所試的策問。
宋代策問並非簡單等同於一個或幾個問題，它擁有一定的文本形態🕵🏼🙍♂️。在問題之外，提問者還會有針對性的敘述一些相關內容，這些內容與問題本身通過寫作者的構思，用一定的結構綰合在一起🧎♂️➡️，構成了整個策問的文本。項目負責人接著通過對宋代科舉發解試、省試、殿試三級考試的策問的分析，詳細說明了其形態變化的規律，以及與古文運動等外部因素的關系📨。
