近日， 2019年上海市社科規劃一般、青年課題立項結果公布，EON4平台共有42項課題獲得立項，排名第二。其中一般課題26項👩🏻🚀，青年課題16項，總立項數比上一年度多出4項🧑🏽🎤。
本年度上海社科規劃課題共立項441項，其中一般課題282項，青年課題159項🚧。
附：2019年上海社科規劃課題EON4平台立項名單
| 序號 | 課題名稱 | 項目類型 | 項目負責人 | 所在單位 |
| 1 | 從文化認知到文化體驗：中小學生優秀傳統文化認同的教育範式研究 | 一般課題 | 董蓓菲 | 教師教育學院 |
| 2 | 師德兩難案例教學實驗研究 | 一般課題 | 葉王蓓 | 教師教育學院 |
| 3 | 華中抗日根據地農村基層黨組織建設研究 | 一般課題 | 侯艷興 | 馬克思主義學院 |
| 4 | 帕菲特的功利主義思想研究 | 一般課題 | 葛四友 | 哲學系 |
| 5 | 知行關系視域下的當代西方自我知識理論研究 | 一般課題 | 徐 竹 | 哲學系 |
| 6 | 情境語義學解悖方案研究 | 一般課題 | 賈國恒 | 哲學系 |
| 7 | 農民工健康及其促進機製研究：基於社會融入的視角 | 一般課題 | 龍翠紅 | 經濟與管理學部 |
| 8 | 國際金融中心建設中的中國貨幣政策傳導效力及其模式轉型研究 | 一般課題 | 方顯倉 | 經濟與管理學部 |
| 9 | 上海市老年人的健康預期壽命的變動趨勢、影響機製及未來變化的預測 | 一般課題 | 李 強 | 社會發展學院 |
| 10 | 關於上海居民社會責任消費的社會學研究 | 一般課題 | 吳金海 | 社會發展學院 |
| 11 | 群體情緒的發生過程、認知調節及腦際互動機製 | 一般課題 | 王艷梅 | 心理與認知科學學院 |
| 12 | 基於家庭視角的兩孩政策效果評估與影響機製研究 | 一般課題 | 卿石松 | 社會發展學院 |
| 13 | 國家與社會關系視野下東晉南朝的江南文化 | 一般課題 | 李 磊 | 歷史學系 |
| 14 | 《詩經》在法國的譯介和傳播 | 一般課題 | 蔣向艷 | 國際漢語文化學院 |
| 15 | 江南文化背景下的民間文學與中國現代文學研究 | 一般課題 | 李小玲 | 國際漢語文化學院 |
| 16 | 海外漢學界“漢畫像”探討的模式研究 | 一般課題 | 蘭 芳 | 中國語言文學系 |
| 17 | 電影對中國畫視覺機製的傳承與創新研究 | 一般課題 | 吳 明 | 傳播學院 |
| 18 | 當代海派紀錄片的品牌重塑研究 | 一般課題 | 羅 薇 | 傳播學院 |
| 19 | “韻書派訓詁”研究——以《增修互註禮部韻略》為研究對象 | 一般課題 | 曹 潔 | 中國語言文學系 |
| 20 | 新時代中學英語教科書中國文化內容重構研究 | 一般課題 | 郭寶仙 | 教師教育學院 |
| 21 | 中國特色新聞學理論源流研究 | 一般課題 | 李海波 | 傳播學院 |
| 22 | 具身認知視域中人工智能新聞播報優化研究 | 一般課題 | 於 春 | 傳播學院 |
| 23 | 圖書館研究數據服務體系構建與實施路徑研究 | 一般課題 | 蔚海燕 | 經濟與管理學部 |
| 24 | 上海圖書出版業知識服務模式研究 | 一般課題 | 肖 洋 | 傳播學院 |
| 25 | 體育與身體：體育哲學身體研究的思想史梳理與重建 | 一般課題 | 高 強 | 體育與健康學院 |
| 26 | 信息互動、決策行為與股票市場價格 —— 基於機構投資者社會關系網絡的大數據分析 | 一般課題 | 郭白瀅 | 經濟與管理學部 |
| 27 | 文化自信視閾下的傳統蒙學德育思想及當代價值研究 | 青年課題 | 許 至 | 馬克思主義學院 |
| 28 | 中國共產黨上海地方組織的組織形態研究（1920——1927） | 青年課題 | 張仰亮 | 馬克思主義學院 |
| 29 | 專名指稱表征的實驗哲學進路 | 青年課題 | 李金彩 | 外語學院 |
| 30 | 家庭化流動背景下大都市隨遷老人的歸屬感研究 | 青年課題 | 曹思旸 | 社會發展學院 |
| 31 | 民營中小企業彈性規製研究——以長三角地區為樣本 | 青年課題 | 王美舒 | 法學院 |
| 32 | “上海支援甘肅”文獻資料的搜集🛣、整理與利用（1950-1960年代） | 青年課題 | 劉彥文 | 歷史學系 |
| 33 | 章門師生與現代中國學術轉型研究 | 青年課題 | 王 銳 | 歷史學系 |
| 34 | 東西文明交匯視域中的魯迅科學知識譜系研究 | 青年課題 | 孫堯天 | 中國語言文學系 |
| 35 | 近現代西班牙虛構敘事中的中國形象研究 | 青年課題 | 寧斯文 | 外語學院 |
| 36 | 兩漢篆書文字材料研究及其數據庫建設 | 青年課題 | 許 可 | 思勉人文高等研究院 |
| 37 | “烏克蘭危機”後俄羅斯國家形象構建話語思維模型研究 | 青年課題 | 巴禹心 | 外語學院 |
| 38 | 人工智能新聞生產的主體性建構——新把關人的職業規範重塑 | 青年課題 | 夏冰青 | 傳播學院 |
| 39 | 科學大數據背景下學術文獻的使用動機研究 | 青年課題 | 熊澤泉 | 圖書館 |
| 40 | 上海市註意缺陷多動障礙兒童綜合運動幹預改善體系的構建研究--基於社會生態學視角 | 青年課題 | 陳美媛 | 體育與健康學院 |
| 41 | 區域製度環境🕵🏻♂️、創業者特質和創新：基於長三角地區數據的跨層模型 | 青年課題 | 楊菲菲 | 經濟與管理學部 |
| 42 | 長三角高速鐵路網絡演化對房地產投資協同效應研究 | 青年課題 | 楊浩然 | 城市與區域科學學院 |
