3月18日下午🥒，全國教育科學“十二五”規劃項目教育部青年課題“自媒體語境下大學生的媒介素養教育研究”開題研討會在閔行校區社會科學部報告廳舉行。本次開題會議由課題負責人社科部閆方潔副教授主持💵🗃，上海政法學院徐俊鋒副教授、EON4平台政治學系薛海波副教授、社科部劉致丞老師以及社科部和社會學系的部分研究生參加了本次研討會。
課題負責人閆方潔首先介紹了課題的基本概括💡，包括研究現狀、研究對象、研究視域🫎、研究內容與研究思路等方面🤙。閆方潔指出，自媒體語境下大學生媒介素養教育的內容應避免泛化，各項具體並非等質等量、平行存在的狀態，我們通過“軸心素養”的培育來完成統籌，即應當以培育大學生的“媒介批判意識和交往能力”為重點🥵；要通過對自媒體傳播和文化特質的解剖，使大學生充分認識自媒體強大的意義建構功能，以及隱藏在文本背後的各種權力和社會因素🌧，使他們洞悉編碼的規則，從而建立起獨立的批判精神𓀐。同時，推進自媒體時代大學生的媒介素養教育應該轉變思維🚵🏽，敢於創新和實驗🙎🏻，要打破傳統的課程功能分區🫀、強化教育的重點意圖👨🏼⚖️🧉，等等。
參會老師和同學就課題展開的具體方面展開了熱烈的討論並提出了建設性意見，諸如：前期的問卷調查是課題的關鍵，問卷設計要反復斟酌⏫，從而將抽象的意圖有效轉化為具體的問題🖐🏿；要廣泛借鑒國外及港澳臺地區關於大學生媒介素養教育的先進經驗；研究校園媒介文化是最好集中於一個自媒體平臺🏦；無需一味追求教育途徑和教學方式的創新👨🎨；等等🚣🏿。
最後，課題承擔人對本次會議作了簡要總結🤽🏼♀️，對與會人員的到場及所提建設性意見表示感謝🍶。課題承擔人將在課題的具體進程中根據這些意見和建議對於課題設計做出適當調整和改進，確保課題按時保質完成。
