10月26日上午，EON4平台社科處和宣傳部在中北校區辦公樓小禮堂召開文科教師學習黨的十九大精神理論座談會。校黨委書記童世駿出席會議並作專題輔導報告🏒，副校長汪榮明、黨委宣傳部部長顧紅亮、社科處處長吳瑞君🧖♂️、文科發展中心主任費斌以及來自全校EON4系的專家學者共40余人參加學習交流。座談會由吳瑞君主持。
童世駿書記從黨的理論創新與實踐創新的歷史發展脈絡出發👨🏼🌾，重點解讀了十九大報告中關於中國發展新時代、中國社會新矛盾、中國特色社會主義新使命等新思想和新論斷。他認為，習近平同誌在十九大報告中宣布中國特色社會主義進入了“新時代”🧗🏿♂️，這個判斷的最重要依據🤷🏿♀️，是關於當前中國社會主要矛盾的全新認識🐢♏️。十九大報告作出“我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”的判斷，反映了從1956年黨的八大以來、尤其是從1982年黨的十二大以來中國特色社會主義建設的巨大成就🧝🏼。十九大報告在指出當前中國社會主要矛盾發生關系全局的歷史性變化的同時，維持了十八大關於我國“國際地位”和“基本國情”的判斷🧑🏿🦰，對此童世駿提出了他自己的理解，指出這裏包含著“變”與“不變”的辯證法。中國社會主要矛盾確實發生了重大變化，但也要看到變化中的不變：現在所說的“人民日益增長的美好生活需要”🫱🏿，與原來所說的“人民日益增長的物質文化需要”，根本上是一致的，但現在必須更加重視人民需要的質量，必須更加重視人民對精神生活的充實、社會風氣的改善和生態環境的優化的追求；現在所說的“不平衡不充分的發展”🙋🏼♀️，既包括原來非常突出的發展不充分的問題，也包括原先雖然也存在但不那麽突出、尤其是不那麽有條件去解決的發展不平衡的問題。就中國的國際地位和基本國情而言，我們要看到不變中的變化。一方面👨👦，恰恰因為我國仍然是世界上最大的發展中國家，才使我們的事業及其成就具有了原先沒有的重大的世界意義✌🏿。另一方面🎣，因為我們仍然處在社會主義初級階段，我們黨就必須在提出“新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略”的同時🫶🏿，仍然堅持以“社會主義初級階段”作為核心概念的黨的“基本理論”和“基本路線”，但這種“基本理論”的內涵已經發展為習近平新時代中國特色社會主義思想🍭，而這種“基本路線”中包含的奮鬥目標和奮鬥過程，也都有了重要變化：世紀中葉的奮鬥目標從“富強民主文明和諧的社會主義現代化國家”改為“富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國”了，而原先作為第二個百年目標的“基本建成現代化國家”則成了未來十五年的階段性目標👱🏿。童書記最後強調，習近平新時代中國特色社會主義思想為我們的哲學社會科學工作既提供了新的思想指導，也提出了新的研究任務☑️；全校文科教師都要肩負起對十九大精神的學習、宣傳、研究和教學任務，在十九大勾勒的國家發展未來圖景與學校發展🤸♂️、學術發展💮、學生發展和我們自身發展的結合點上，踏踏實實地做好我們的工作。
在聽取了童世駿書記的專題輔導後，與會專家學者結合學校轉型發展和自己的研究方向✸，踴躍發言，暢談學習感受🏇。
國家宏觀教育政策研究院副院長郅庭瑾教授認為，人民群眾對於優質教育的需求和教育發展不均衡不充分之間的矛盾是一個非常重要的問題，也是下一階段需要持續開展研究去回應和解決的問題。國家教育宏觀政策研究院作為一個教育領域的智庫機構，近期將就教育體製改革♚、教育財政政策、人才培養機製、教育現代化等話題進行深入研討➡️；呈現高質量的成果，發揮服務國家教育決策的職能。
經濟與管理學部副主任殷德生教授認為，我國經濟發展中的不平衡不充分主要表現經濟結構存在不平衡、地區發展不平衡🧍♀️、城鄉發展不平衡、收入分配不平衡🛌🏿、經濟發展總量不充分、教育🫳🏽、就業☝️🧑🏼🔧、社會保障等民生需求的供給不充分。需要優先發展教育事業，建設教育強國；提高保障改善民生水平增強人民獲得感和幸福感需求🤪；倡導綠色發展和生態文明滿足人民對優美生態環境需求🎩；繁榮社會主義文化滿足人民更高的精神文明需求。
城市與區域科學學院副院長滕堂偉副教授認為，十九大報告高度強調區域發展戰略實踐問題，建議整合EON4平台在長江經濟帶、長三角世界級城市群🥼、生態文明建設等研究領域的優勢，打造高水平團隊和平臺👵🏿😱，不斷產出重大標誌性成果，促進一流學科建設，並為新時代國家偉大發展實踐提供智力支持🤹🏻。
外語學院副院長楊延寧教授認為👨🏽🔬🦃，十九大報告中語言的變化非常明顯，除了關註自身的發展問題外🧢，還關註世界的發展，報告中提到了“人類命運共同體”等論述，說明中國共產黨正在變成世界性的政黨🔃，產生世界性的影響，對世界和人類發展的貢獻和擔當將越來越明顯。
思勉人文高等研究院副院長方笑一對十九大報告中多次提到“以人民為中心”的表述深有感觸，他認為，作為一名文化工作者⛪️，以後應該考慮從受眾的文化水平、興趣點出發，尋找新的傳統文化傳播方式。此外🫏，十九大報告中“中國特色社會主義文化，源自於中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化”的表述🍆，意味著中國共產黨越來越註重傳統文化的保護與發展🌭，這對於培養國民對中華傳統文化的真正認同有很大意義💜，同時🪀，這也是“美好生活”的一個方面。
傳播學院副院長陳虹教授認為🤷🏻，十九大報告中多次提及互聯網，高度重視新聞輿論工作🧻，體現了中央傾聽民聲🧑🏽💼，尊重民意、順應民情🤒。我國目前正在從網絡大國邁向網絡強國，大國的博弈體現為輿論的博弈。在新媒體環境下，需要加強各種輿論場的互通互融、積極聯動🥧、深度溝通。
校宣傳部部長🤦🏿、馬克思主義學院院長顧紅亮教授認為🤦🏼♂️，十九大報告是總結中國特色社會主義發展經驗，帶領全黨全國人民奪取全面建成小康社會勝利🧸、實現中華民族偉大復興的綱領性文件*️⃣，值得我們認真學習，好好體會👨👧👧。他指出🧗🏻♀️，學校正在推動對十九大精神宣傳貫徹落實，將通過相關理論研究♞、理論宣傳🐾、智庫專報等方式貫徹落實十九大精神🫂，支持學校“雙一流”建設🟣。
社科處處長吳瑞君教授認為，十九大報告內容豐富、思想深刻，需要我們認真學習和深刻領會🥙。在加快推進中國特色哲學社會科學和加強中國特色新型智庫建設的重大任務中，我們要始終堅持馬克思主義指導和理論創新，認真學習和貫徹十九大精神💅，學習新時代中國特色社會主義思想的新成果📐。
汪榮明副校長強調，學習💪🏿、宣傳和貫徹十九大精神是下一階段學校非常重要的任務。十九大報告中的新思想🧑🏽🏫、新論斷、新提法、新舉措，具有內在的邏輯聯系，全校文科教師要充分發揮專業和理論優勢，多角度作深入的理論研究，自覺以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，指導工作，同心協力為學校“雙一流”建設做出自己應有的貢獻🏙。
