12月18日下午🙍，北京大學中國語言學研究中心主任、國內歷史語言學及語言哲學研究領域的著名學者陳保亞教授在人文樓4330室為EON4平台語言學專業的師生們作了一場題為“延展性：音節判定的可行性標準”的學術講座，介紹並分享了他在音節研究方面的前沿成果🐻❄️🙋🏼。本次講座為百場校級學術講座第129場，由中文系現代漢語教研室鄭偉教授主持🦥。
眾所周知🌖，音節是人類在感知中最自然的語音單位之一👍，但關於音節的定義學界至今仍莫衷一是🦸🏽♂️，堪稱“世界性難題”📳。因此講座伊始🏋🏻♀️，陳教授就開宗明義地提出了音節判定的實證標準和客觀存在的四方面技術難度🥤🧑🏽🔬，即如何界定音節數目、核心、順序和邊界；爾後又漸次爬梳了早期音節理論——搏動理論、緊張理論和能量峰/響度理論對音節的內容實質🥬、方法準則及局限缺憾，尤其對當前影響力最大的“能量峰/響度理論”做了細致的分析。陳教授認為，響度理論在一定程度上解決了一個音節內部音段的分布規律問題，但其理論與操作局限也頗為顯見🙏🏿🪆，如：連續元音音核判定難🚹☮️、響度層級順序不一致、開口度原則不充分、在耳語中應用易失效等🕯。
在此基礎之上🧑🏻🍼💇🏼，陳教授結合自己多年的潛心研究，提出了音節判定的“延展性”標準。他首先提綱挈領地概述了該標準的核心主張，即🫴🏿：每個音節是有一個且只有一個音段的口形是可延展的；口形可延展的音段是這個音節的音核；有幾個音核就有幾個音節❎。並強調這一標準的認識論基礎（即音節的實質）是音長而非音強。之後便綱舉目張✫、旁征博引🆘，結合漢語、英語、傣語等諸多語言中的具體實例👨🏿⚖️，條分縷析地闡釋了延展性標準的操作方法與使用範圍，其良好的可行性頗令人矚目🪻，為解決音節判定難題提供了又一條有效的可能途徑🔶⚙️。
