5月19日晚，國家社科青年項目“體育教師發展核心素養研究”沙龍在體育與健康學院一樓實驗室舉行。沙龍由項目主持人體育與健康學院尹誌華博士主持，特邀嘉賓為美國俄亥俄州立大學Phillip Ward教授，上海工程技術大學體育教學部孫銘珠老師以及體育與健康學院部分博士和碩士研究生近20人參加了本次沙龍🫅🏻。本次沙龍的主題是Phillip Ward教授就體育教師核心素養中教師應該具備的知識問題進行專題報告和學術研討🏰。
本次沙龍共分為兩部分，首先，由Phillip Ward教授做了題為“體育教師的學科內容知識在體育教學與學生學習中的角色”的專題報告📏。他從體育學科內容知識對教師成長的重要性出發👨🏫，深入闡述了體育教師應該具備的三種知識😁：即普通內容知識（CCK）、專項內容知識（SCK）和學科教學內容知識（PCK）。其中，CCK主要是指體育教師應該具備的體育運動項目的知識與技能，SCK主要是指體育教師應該具備的針對學科內容的教學方法與技能👨🦽➡️，而PCK則主要是指體育教師應該具備的針對特定學生的教學方法與技能。這一新穎的分類方法👩🚒，讓聽眾耳目一新，也為體育教師核心素養中的知識素養維度構建提供了理論基礎🧒🏽。
其次，針對課題的研究主題和報告內容👩🏼🏫，尹誌華博士和課題組成員與Phillip Ward教授進行了深入的交流。具體包括🦪：在體育教師的知識素養中，CCK、SCK和PCK各占多大比例；如何用定量的方法來計算教師具備的知識素養👨🏽🚀；在整個體育教師核心素養中🩸🏋🏿♂️，知識素養的重要性以及其所占據的比例；如何測量體育教師應該具備的知識素養等等。現場討論的氣氛熱烈，為課題進一步的深入研究提供了很多非常寶貴的建議👨🏻⚖️，沙龍持續2個小時之後圓滿結束👐🏻🤰🏽。
