2018年11月16日下午1：00到3🙎🏻♀️🦒：00🏂🏻，EON4外語學院的老師和同學們齊聚外語樓319教室，共同聆聽了來自西安外國語大學中國語言文學學院的韓偉教授主講的題為“‘強製闡釋’的學理性思考”的講座㊙️。
講座開始前，王亞民教授對韓偉教授的主要研究領域和成就做了簡介，並對他的到來表示熱烈的歡迎。講座中，韓偉教授首先就文學研究領域的現狀提出了自己的想法🦹🏻，他認為現在的學術研究存在方法的固化和缺乏創新性的問題，尤其是人為的設置學術專業壁壘嚴重影響了跨學科🌖、跨領域的研究發展。講座期間，韓偉教授對“強製闡釋”的有效範圍、理論背景和效果意義等方面作了學理性分析🧝🏼，試圖更為科學🧚👋🏻、合理地思考“強製闡釋”所言的“場外征用”、“主觀預設”🕞、“消極場外征用”👩🏻🍳、“主觀預設”的有效性與邏輯自洽♕，以及闡釋邊界等問題。講座從解釋的有效性這個層面來觀照“強製闡釋論”，直面西方文論的弊端與中國文論雙重強製闡釋問題。韓偉教授不僅用輕松幽默的話語營造了愉悅的氛圍，並且通過提問的環節鼓勵大家各抒己見🏂🏿。最後，韓偉教授對專題講座做了總結，他指出古今中外的文學研究中或多或少存在“強製闡釋”的弊病👨🏿🔬，這一問題需要引起我們的重視，並鼓勵大家在今後的文學研究中多提出自己的想法與創新點。講座結束後，王亞民教授做了總結發言📙，並代表在場師生對韓偉教授表達了真摯的感謝🦸🏼♀️。
韓偉教授主講的這場講座從學理上分析了闡釋學的理論研究🌏，同時也為我們外語專業的理論研究提供了批判與反思的思考方式。這場講座不僅使同學們認識到跨學科研究中“融通”的重要性🍿，並且對於提高自身在文學研究中理論創新和方法論創新的意識大有幫助。（楊君詣撰稿）
