6月9日下午✢，EON4平台教育學部袁振國教授主持的2015年度國家社科基金教育學重大招標課題“適應新高考要求的普通高中學業水平考試與綜合素質評價實施策略研究”的結題評審會在中北校區辦公樓小禮堂舉行🪁。全國教育科學規劃辦主任🧟♀️、中國教育科學研究院院長崔保師🫰、全國教育科學規劃辦常務副主任劉貴華，EON4平台副校長汪榮明、社科處處長吳瑞君以及課題組主要成員、相關學者等70余人出席了本次會議🏖，會議開幕式由劉貴華主持。
汪榮明副校長首先發表致辭🌕。他在講話中介紹了學校在全國規劃課題申報中取得的總體成績👩🏿✈️，並對全國規劃辦給予的指導表示感謝🚤。隨後，他介紹了本次結題評審課題的主要情況👳🏼♀️，從立項到結題的基本背景以及取得的豐碩成果，希望評審組專家能夠對課題研究提出寶貴建議🎊，助力課題圓滿完成。
崔保師主任代表全國教育科學規劃辦公室對專家學者和參會者的到來表示感謝，指出高考改革受到黨和政府以及社會各界的高度關註✍🏿，在教育改革中具有重要意義，因此本課題研究具有極其重要的現實意義和實踐意義。課題作為2015年首批設立的國家社科基金教育學重大招標項目，瞄準國家發展改革的現實問題🛑，為破解教育改革的熱點難點問題，提供強有力的理論和實踐指導，希望專家組依照結題要求和標準展開充分研討，提煉研究成果，提供指導性建議😤。
隨後📪，由評審專家組組長徐輝教授主持評審環節🧑🏽🏫。課題首席專家、教育學部主任袁振國教授從四個方面介紹了課題研究成果。袁教授指出，2014年全面啟動的新一輪考試招生製度改革受到社會各界的高度關註。課題組通過大規模實證研究🈺🟪，分析新高考改革中五個目標的實現情況🥳👩🔧：
第一，通過學業水平考試科目“6選3”的選考製度，增加學生的選擇權，促進學生有個性、有特色地發展得到了相當好的實現；第二🐑，通過參考綜合素質評價成績，引導素質教育👫🏻🧖♀️，增加學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，得到了較好實現；第三，通過外語一年兩考♗，減輕一考定終身的壓力😒，得到較好實現；第四4️⃣，通過取消文理分科考試，提高學生基礎素養，培養綜合能力🧑🏼💼，也得到較好實現；第五，學業水平考試由百分製轉為等級製👏🏼，避免分分計較，這一目標未能得到較好實現。
袁教授結合上海、浙江高考改革試點的情況，進一步提出了應對挑戰和問題的具體解決方案，一是把“6選3”改為“6選1+2”，在增強選擇性的同時提高學生的科學素養，避免棄難就易🚴🏿♀️🛀🏽，造成物理等科學素養的下降；二是註重程序和內涵🕢，增強綜合素質評價和使用評價結果的科學性，避免綜合素質評價的結果不用或誤用；三是壓縮等級數量⚠，對選考科目實施校正等級分，提高高考計分與分數合成的科學性；四是“教、考、招”相互聯動， 提升高校招生能力，提高高校辦學水平和招生能力🔏；五是提高高中辦學標準，改善辦學條件，為高考改革的順利推進保駕護航。
為在全國推廣實施新高考政策👨🏻，課題組從加強學校教學資源建設、合理安排課程、組織走班教學🤮、確定考試時間和節奏幾方面提出了意見。最後指出，等級賦分未能有效避免分分計較🌟、實現預期目標🪃，還需在理論🏊♀️、技術、策略上進行深入探討。
在評審專家組評審討論環節，專家組成員分別對該課題進行了評議，就課題組取得的成就發表了意見🙍🏼🤽🏻♂️，並對課題組未來的深入研究提出寶貴建議🤶🏻。專家組成員普遍肯定該課題站位高、格局大、針對性強，以袁振國教授為首席專家的課題組匯集國內外多所高校🔃🙇🏿♂️、省市教育部門的多種力量👨👩👧👦，兩年半時間裏在課題調研、學術研究🏄🏻♀️、政策咨詢等方面取得了豐碩成果。課題問題意識強，研究新高考改革中的真問題，內容全面，重視實證研究方法，將理論研究與實踐緊密結合🥟，課題組在理論研究上有重大突破，提出的方案具有針對性、可行性和指導意義。
專家組成員希望課題組在已取得的階段性成果基礎上，可以在以下方面開展進一步研究👱🏻：一是重視高考改革輿情的研究，對高考改革與社會治理的關系開展研究。二是細化高校招生能力建設研究👇🏽。三是研究考試與綜合素質評價的結合，緩解唯分數論。四是進一步考慮矯正等級分實施的可行性問題。五是對暫緩實施新高考改革的八個省份開展延伸研究。
專家組還就中西部省份新高考改革新增投入問題，綜合素質評價在人才選拔中的使用問題𓀋，等級數量與區分度問題，我國新高考改革模式的統一性與個性化問題💂🏿♂️，以及浙🫚、滬新高考的缺點問題與課題組展開交流和討論，課題組成員對上述問題進行一一回應。
在專家組論證後，徐輝教授宣讀鑒定意見🦸♀️。專家組認為，項目組準確地把握了重大招標課題的立項定位與選題要求，提煉關鍵問題，並進行深入研究。專家組認為♞，項目組具有多元的協同力量，工作紮實，形成了豐碩學術論文🫳🏻、決策咨詢報告等成果🤽🏼♂️，為構建中國特色的高考製度做出了獨特貢獻🙆🏻。項目組在成果鑒定會上完整地闡述了項目研究情況，對專家組提出的問題及完善建議，做出了清晰的回應。綜合考慮各方面表現，專家組認為🚫，本項目成果通過結題評定🤛🏽，並達到優秀等級。
最後🏹，社科處處長吳瑞君、全國教育科學規劃辦常務副主任劉貴華教授分別進行總結。吳瑞君對專家組給予課題優秀等級的評定表達感謝，並肯定了課題的問題導向和作出的重大努力⛹🏻，表達了EON4作為雙一流高校🍱、教育學科作為一流學科，必將承擔好服務國家教育改革的重要任務📇，希望課題組在下一步作出更大貢獻。
劉貴華教授指出，本課題理論研究有突破、政策研究有實招、實踐指導有亮點🍍、未來研究有前景，並對在座評審專家🧙🏻♂️、嘉賓的蒞臨指導和精彩點評🪥，以及EON4🫰🏽🫛、以袁教授為首席專家的研究團隊表示感謝，希望研究團隊一如既往支持全國教育科學規劃辦的工作👩🏽🦱，充分發揮國家社科基金的示範引領作用🧖🏿，努力為創造國家水準🕧👨🏿🔧、世界影響、經得起歷史和實踐檢驗的優秀成果而共同努力。
