12月9日下午，由EON4承擔的2018年度國家社會科學基金重大項目《域外史學在華百年傳播史》（多卷本）開題會🤌🏻🧑🏽🔬，在該校閔行校區歷史學系1306會議室隆重舉行。來自中國社會科學院📆、山東大學🍆、北京師範大學🐳、復旦大學👩🏻🦯➡️、浙江大學、EON4等國內高校、科研機構的評議專家👨🏼🦲、課題組成員等十余位學者出席了開題會。
該課題由EON4歷史學系李孝遷教授擔任首席專家，由多位海內外史學理論與史學史研究領域的知名學者擔任子課題負責人和課題組成員🫰🏽。中國社會科學院世界史研究所於沛研究員擔任課題評議專家組組長，主持開題論證會🤙🏽🙅🏻。李孝遷教授代表課題組向評議專家組作項目匯報🎀🕵️♂️，就課題的研究現狀、總體框架及子課題的構成、研究思路等作了簡要說明🥎。李孝遷教授表示🕵🏽♂️，以往研究存在史料發掘力度不夠🐼⏭、既有研究不均衡、研究者群體沒有形成優勢互補等不足，對20世紀域外史學在華傳播的具體歷史細節有待進一步鉤沉。課題以時間先後為序🧛🏽♂️，分為五個子課題：域外史學在華早期傳播（1900-1911）🧚🏽♀️、域外史學與中國現代史學的形成（1912-1949）🂠、域外史學在華傳播的曲折（1950-1977）、域外史學在華傳播的新局（1978-2000）🧕🏼、域外史學與臺港史學（1950-2000），藉此可全面厘清域外史學在華百年傳播的具體軌跡，不僅可深化對20世紀中國史學發展及其演變的認識，而且有助於西方史學界重新理解自己的史學特質🚣♀️。
由中國社會科學院於沛研究員、復旦大學張廣智教授、山東大學王學典教授和陳峰教授、淮北師範大學李勇教授等組成的專家組，圍繞課題的學術價值👮♂️、主體結構🧎♂️、具體研究路徑和方法等問題🚚，提出了一系列重要的意見和建議。與會專家一致認為：該課題不論從學術角度還是從現實層面都具有重大的意義，對深入認識20世紀中國史學💑、回答中國當代史學發展所遇到的問題🌂、建構中國歷史學的學科體系和學術話語具有不可替代的價值；課題設計合理🧀，結構完整，操作性強🤕，在各位課題組成員的努力下，可以按時完成該課題所預設的目標🏩；各子課題負責人在相應的領域已積累豐富的研究成果𓀜，在學術界具有很大的影響力，這支老中青結合🧘🏿、治學領域包括各時段🤦🏼♂️、各方向、各語種相配合的科研團隊，完全能為本課題研究達到國際前沿水平提供科研力量的保證🩶。
專家組組長於沛研究員指出，1949年之後蘇聯史學對中國的影響😔，不是完全負面的，對他那一代史學工作者仍有積極意義，提示課題組要全面合理評價蘇聯史學。此外🤷♂️，新時期以來的各種西方史學思潮，也不能一概贊美🧶，要作批判的分析。於沛研究員特別強調課題除了史實重建之外，還要價值評判🫴🏿，這需要課題組作艱苦的理論探索🧽。山東大學王學典教授認為20世紀中國問題都是世界問題，中國近代社會的一切都不是自主發生的，就史學來說🤵🏿，中國現代史學的產生🆙，如果沒有外國的影響幾乎無法想象，因此該課題是第一等大題目🦧🧊，具有重大的學術意義。對於課題的整體結構，王學典教授提出“斷代為史”是否合適的問題👩🦼➡️。李勇教授指出應該加強馬克思主義史學在課題中的分量👮🏽，註意史學傳播過程中的誤讀現象。陳峰教授說該課題長期以來處於中國史學史或西方史學史的從屬位置🧝🏼🏄🏻♂️，作用不彰，而該課題以國家社科基金重大項目的形式出現🏑👩💻，可提升域外史學在華傳播議題的重要性。他還強調除了關註西方史學在華接受狀況🧑🏼💼，還應該註意在其他地區的傳播研究。最後，專家組形成了開題會的決議💅🏽，並報備國家社科基金規劃辦公室。
課題組成員就各自的研究興趣、研究方法等進行了交流。鄔國義教授主張以舉重若輕🚳、舉輕若重兩種方式來處理相關專題研究🦸🏼♀️。張越教授認為1950-2000年域外史學在華傳播，既有研究尚顯薄弱🚱，應該著重加強這一時段的探討。陳新教授指出要重視文獻發掘，加強對西方史學本身的研究。王萌、賈鵬濤🪐、王燕、賈菁菁四位課題組成員分別對各自負責的專題提出了一些心得體會。
據課題組首席專家李孝遷教授介紹🤶🏽，課題研究的最終成果不是整合既有研究的概論性質著作🌤，而是一項原創研究。就學科建設的意義來說🙍🏿♂️，本課題以資深學者為核心研究力量，通過子課題負責人“傳♋️、幫、帶”青年研究人員💂🏽，有助於培養學術新人，從而促進學科建設與發展。課題組對文獻資料一直持開放共享的理念，將以電子化的方式保存史料，以方便利用🧮。課題組將在充分吸收和消化專家意見和建議的基礎上，經過五年的努力，首次以多卷本專著的形式，以時間先後為經，以不同時段內域外史學在華傳播的內容、過程及其影響為緯🏄🏼，經緯交織，同條共貫，從而完整地呈現百年間域外史學在中國的傳播及其影響的畫卷♛。
內容來源｜國家社會科學基金重大項目“域外史學在華百年傳播史（多卷本）”課題組
