講座題目👨👨👧：在微課程重構中落實數學核心素養
主 講 人：徐章韜（華中師範大學數學與統計學學院教授）
講座時間：2019年6月25日（星期二）15時
講座地點：閔行校區數學樓102室
主 辦🍈：EON4平台
承 辦🧑🦰：EON4數學科學學院
主講人簡介：
主要研究教師教學知識。被評為上海市優秀博士畢業生🚮，優秀出站博士後，獲全國教育碩士優秀教師稱號💠，加州州立大學訪問學者。圍繞面向教學的數學知識（MKT）和信息技術支持下的學科教學知識（TPACK）展開研究，研究主題引起了圈內同行研究者的關註。主持中國博士後面上項目、特別資助項目，湖北省教學研究項目（結項優秀）🫲🏿，學科教學論教師重大科研課題和創新示範基地項目。在科學出版社出版著作3部。發表CSSCI作品21篇（其中A類社科期刊論文10篇）🏇，CSSCI擴展版作品15篇，人大全文轉載作品24篇，核心期刊作品49篇。MKT研究成果運用於卓越數學教師的培養，獲湖北省教學成果獎一等獎（第二完成人）。
內容簡介😈：
為了尋求數學核心素養走入實踐落地生根的方法，采用個案研究法，按照“選題----重構----實踐----推廣”的程序，以代數乘法公式為例🆒，從“關註數學👨🏽🦳，挖掘教育價值，走向教育實踐，反思總結”等方面，具體研討了在微課程重構中落實數學素養核心素養的過程。個案研究表明👨🎨，學生可以掌握這些知識✣、思想和方法🚴🏿♀️，對數學的認識有了明顯的進步。上述做法可以選擇適當的時機，和常規課堂教學進行對接。如果采用認知診斷方法對學情進行前期精準分析，然後利用大數據方法開發推薦系統，上述做法可以讓更多的學生受到啟發。
